POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS COM AS PROPOSTAS DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Autores

  • Rubiane Camargo Rita Campos Secretaria Municipal de Educação e Cultura - Senador Canedo/GO
  • Joana D'Arc dos Santos Gomes

Palavras-chave:

Educação Infantil. Atividades não presenciais. Pandemia.

Resumo

O presente texto tem o objetivo de relatar experiências desenvolvidas no período de regência na Educação Infantil, na excepcionalidade da educação remota de crianças de zero a seis anos, devido à pandemia de contaminação pelo coronavírus. Além do trabalho pedagógico, tais experiências envolveram situações sociais, econômicas, culturais e de saúde pública da população em geral e, especificamente, das crianças as quais envolveram essa experiência. Apresenta-se o percurso da educação não presencial na Educação Infantil em Senador Canedo "“ GO, assim como reflexões acerca das propostas de possibilidades de experiências direcionadas às crianças e suas famílias.

Biografia do Autor

Rubiane Camargo Rita Campos, Secretaria Municipal de Educação e Cultura - Senador Canedo/GO

Especialista em Educação Infantil, Pedagoga, Professora efetiva da Secretaria Municipal de Educação e Cultura - Senador Canedo/GO, Coordenadora Pedagógica de Educação Infantil.

Joana D'Arc dos Santos Gomes

Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em Diferentes Contextos - Nepiec/FE/UFG. Professora na Rede Municipal de Senador Canedo/Goiás, atuando como Assessora Pedagógica na Diretoria de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer.

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Publicado

2022-02-24

Edição

v. 16, n. 3 (2021)

Seção

Resumos Expandidos Apresentados na IX Semana de Educação da UniAraguaia

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