AUTOESTIMA E AUTOIMAGEM E SUA RELAÇÃO COM HÁBITOS ALIMENTARES E ATIVIDADES FÍSICAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM UM MUNICÍPIO DE PEQUENO PORTE

Autores

Palavras-chave:

Autoimagem, autoestima, saúde dos professores

Resumo

Esse artigo tem por objetivo analisar a questão da autoestima e autoimagem de professores em um município de pequeno porte e identificar qual sua relação com hábitos alimentares e atividades físicas durante o período de isolamento social devido à crise sanitária da Covid-19. O método utilizado foi o questionário de Stöbaus (1983), além de um survey online. Os resultados indicam que houve ganho de peso, redução das atividades físicas, mudanças de comportamento alimentar, porém sem impacto direto na autoestima e autoimagem dos professores.

Biografia do Autor

Luís Paulo Pires Corrêa, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Arcos

Discente em docência no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Arcos (2020). Graduado em educação física, licenciatura (2012) e bacharelado (2018) pela Universidade Estadual de Minas Gerais - Campus Passos. Especialista em atividades físicas e esportivas inclusivas para pessoas com deficiências pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2016). Especialista em gestão pública e organização de saúde pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2018).

Luís Henrique Silva Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Bambuí

Docente no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Bambuí.  Doutor em ciências sociais pela Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais (2019). Mestre em ciências sociais pela Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais (2014).  Bacharel e Licenciado em geografia pela Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais (2006-2010). Licenciado em Sociologia pela Universidade Paulista (2018
v. 15, n. 3 (2020)

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Publicado

2021-01-25

Edição

v. 15, n. 3 (2020)

Seção

Artigos

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