O PROFESSOR COMO COMUNICADOR E MEDIADOR DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM

Autores

  • Diane Rocha Miranda Faculdade Araguaia - NEPG
  • Maurício dos Santos Azeredo Faculdade Araguaia- NEPG
  • Núbia Regina Hércules Freire Faculdade Araguaia - NEPG
  • Monica Pereira de Oliveira Faculdade Araguaia - NEPG

Palavras-chave:

Professor comunicador, Voz, Fatores de risco, Condições de trabalho

Resumo

O presente trabalho teve por objetivo estudar e compreender o papel do professor como um comunicador no processo de ensino e aprendizagem, o uso da voz como instrumento primordial em sua atividade laboral e quais as principais influências do meio no qual trabalha e das condicionantes organizacionais no exerício de suas funções. Para tanto buscou referências bibliográficas e eletrônicas que, somadas ao conhecimento adquirido pelos autores durante as aulas de Metodologia da Comunicação Oral do Curso de Especialização em Docência Universitária da Faculdade Araguaia, permitiram estabelecer uma leitura mais circunstanciada, ampla e multidisciplinar a respeito da atividade docente, dos riscos apresentados à saúde e notadamente à voz do professor, suas fontes e consequências para a qualidade de vida deste profissional e para a eficiência do aprendizado do aluno. Aborda questões básicas relativas à fonoaudiologia, aos espaços edificados que abrigam as escolas, à s condições espaciais, ambientais e políticas que configuram o cenário contemporâneo da atividade docente. Conclui indicando, em síntese, interrelações necessárias à ação qualificadora do docente e sua atividade.

Biografia do Autor

Diane Rocha Miranda, Faculdade Araguaia - NEPG

Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás – Goiânia, Goiás. Aluna do Curso de Especialização em Docência Universitária da Faculdade Araguaia – Goiânia, Goiás.

Maurício dos Santos Azeredo, Faculdade Araguaia- NEPG

Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Mackenzie – São Paulo, SP. Aluno do Curso de Especialização em Docência Universitária da Faculdade Araguaia – Goiânia, Goiás.

Núbia Regina Hércules Freire, Faculdade Araguaia - NEPG

Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás – Goiânia,
Goiás. Aluna do Curso de Especialização em Docência Universitária da Faculdade Araguaia – Goiânia, Goiás.

Monica Pereira de Oliveira, Faculdade Araguaia - NEPG

Professora Orientadora. Mestre em Promoção da Saúde pela Universidade de Franca e Graduação em
Fonoaudiologia pela Universidade de Franca – Franca, São Paulo. Docente e coordenadora do Núcleo de
Extensão e Pós-graduação da Faculdade Araguaia – Goiânia, Goiás.

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Publicado

2012-04-15

Edição

v. 2 n. 2 (2012)

Seção

Artigos

Licença

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