v. 16, n. 3 (2021)

Articles

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA, GOIÁS, SOBRE AS SERPENTES

Allefe Victor Freitas, Hélcio Marques Junior

1-17
- VOL16-3-ART-01 (Português (Brasil))
EVOLUÇÃO NA QUANTIDADE DE ESTUDOS SOBRE CAPITAL HUMANO E COMPORTAMENTO DA TAXA DE DESEMPREGO: EXISTE CORRELAÇÃO?

Fernando Maciel, Alberto Eduardo Besser Freitag

18-31
- VOL16-3-ART-02 (Português (Brasil))
UTILIZAÇÃO DO MÉTODO HRN (HAZARD RATING NUMBER) PARA REALIZAR ANÁLISE DE RISCO E PROJETO DE ADEQUAÇÃO Ã€ NR-12 NO SETOR DE USINAGEM DE UMA GRANDE INDÚSTRIA

Rhyan Domigues Damasceno Frasão, Karla Kellem de Lima, Isabelle Rocha Arão, Luana Machado dos Santos, Amanda Mendes Dias Correa

32-53
- VOL16-3-ART-03 (Português (Brasil))
INFLUÊNCIA DA TAXA DE CÂMBIO NO CUSTO DE PRODUÇÃO DA SOJA EM GOIÁS, DE 2010 A 2020

Maurício dos Santos Cavalcante, Clayton Luiz de Melo Nunes, Douglas Paranahyba de Abreu

54-66
- VOL16-3-ART-04 (Português (Brasil))
A PERCEPÇÃO DOS PEDAGOGOS SOBRE OS CONCEITOS E MÉTODOS DO ESQUEMA CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Bruna Patrícia Câmara de Famoso, Maria Cleumar da Silva, Célio Antônio de Paula Júnior, Lucas Raphael Bento e Silva

67-78
- VOL16-3-ART-05 (Português (Brasil))
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO NAS CONDIÇÕES ATUAIS

Gleiciane Sabino Mateus Andrade, Odiones de Fãtima Borda

79-94
- VOL16-3-ART-06 (Português (Brasil))
ESCOLAS PANTANEIRAS: O SONHO QUE NÃO VIROU REALIDADE

Aparecida de Sousa dos Santos

95-107
- VOL16-3-ART-07
SCHOOL SPORTS: CONSUMER SATISFACTION

Marcelo Lourenço

108-119
- VOL16-3-ART-08 (Português (Brasil))
A ANDRAGOGIA E AS METODOLOGIAS ATIVAS NOS TREINAMENTOS DE CAPACITAÇÃO EM NORMAS REGULAMENTADORAS (NR"™S)

Milton Roberto de Almeida Campos, Karla Kellem de Lima, Isabelle Rocha Arão, Luana Machado dos Santos, Amanda Mendes Dias Correa

120-134
- VOL16-3-ART-09 (Português (Brasil))
A INFLUÊNCIA DA ISO 14001 NA POLÍTICA AMBIENTAL MUNDIAL

Gabrielle Nicodemo Wilkinson Vizcaino, Cinthia Martins dos Santos Peixoto

135-149
- PDF (Português (Brasil))
- VOL16-3-ART-10 (Português (Brasil))
OS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS ESTUDANTES QUE RESIDEM NO CAMPO

Karolliny Danielle Santos, Felipe Carlos Corrêa Lima, Suelen de Castro

150-157
- VOL16-3-ART-11 (Português (Brasil))
CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA - 2010 A 2020

Osni Oliveira Noberto da Silva

158-166
- VOL16-3-ART-12 (Português (Brasil))
MARKETING DE RELACIONAMENTO E A FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES: UM ESTUDO DA MENTALIDADE DAS PESSOAS FRENTE AS ESTRATÉGIAS QUE DEVERIAM SER ADOTADAS PELAS EMPRESAS

Milene Pereira Ramos, Luana Machado dos Santos, Karla Kellem de Lima, Ronaldo Rosa dos Santos Júnior

167-185
- VOL16-3-ART-13 (Português (Brasil))
ESCOLAS ESPECIALIZADAS: UMA ANÁLISE SOBRE SUA SUBSISTÊNCIA FRENTE Ã€ POLITICA PÚBLICA DE INCLUSÃO

Juliany Alves Castro, Cláudia Tavares do Amaral

158-168
- VOL16-3-ART-12 (Português (Brasil))

Resumos Expandidos Apresentados na IX Semana de Educação da UniAraguaia

RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: ENTRAVES E POSSIBILIDADES

Fabiane Rodrigues Alves de Lisboa, José Firmino de Oliveira Neto

186-194
- VOL16-3-RE-1 (Português (Brasil))
CAMINHOS TRILHADOS: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM AS CRIANÇAS DE 03 ANOS

Camila Cerqueira dos Santos Silva

195-200
- VOL16-3-RE-2 (Português (Brasil))
O CORDEL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA NA EJA

Ester Alves Mendes, Rejane Alves Pereira

201-206
- VOL16-3-RE-3 (Português (Brasil))
O PAPEL DA BRINCADEIRA NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

Adriana Maria Ramos Barboza

207-212
- VOL16-3-RE-4 (Português (Brasil))
A CRIANÇA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Joana D'Arc dos Santos Gomes

213-219
- VOL16-3-RE-5 (Português (Brasil))
APROXIMAÇÕES ENTRE ARTE, ESTÉTICA E FORMAÇÃO CULTURAL: O QUE PENSAM AS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?

Luciana Paiva dos Santos

220-226
- VOL16-3-RE-6 (Português (Brasil))
POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS COM AS PROPOSTAS DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Rubiane Camargo Rita Campos, Joana D'Arc dos Santos Gomes

227-233
- VOL16-3-RE-7 (Português (Brasil))
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO COM PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE APARECIDA DE GOIÂNIA, GOIÁS

Maria Carolina Santos Damasio Monteiro, Lorena Borges Almeida, José Firmino de Oliveira Neto

234-244
- VOL16-3-RE-8 (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS (IM)POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Gizele Fonseca Damasceno, Ana Flávia Tavares de Melo

245-250
- VOL16-3-RE-9 (Português (Brasil))

Test

SOBRE EDUCAÇÃO, CULTURA E AÇÃO

Adelmar Santos de Araújo, Madalena Pereira da Silva

251-258
- VOL16-3-EN-1 (Português (Brasil))

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A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA, GOIÁS, SOBRE AS SERPENTES

EVOLUÇÃO NA QUANTIDADE DE ESTUDOS SOBRE CAPITAL HUMANO E COMPORTAMENTO DA TAXA DE DESEMPREGO: EXISTE CORRELAÇÃO?

UTILIZAÇÃO DO MÉTODO HRN (HAZARD RATING NUMBER) PARA REALIZAR ANÁLISE DE RISCO E PROJETO DE ADEQUAÇÃO Ã€ NR-12 NO SETOR DE USINAGEM DE UMA GRANDE INDÚSTRIA

INFLUÊNCIA DA TAXA DE CÂMBIO NO CUSTO DE PRODUÇÃO DA SOJA EM GOIÁS, DE 2010 A 2020

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CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO NAS CONDIÇÕES ATUAIS

ESCOLAS PANTANEIRAS: O SONHO QUE NÃO VIROU REALIDADE

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A ANDRAGOGIA E AS METODOLOGIAS ATIVAS NOS TREINAMENTOS DE CAPACITAÇÃO EM NORMAS REGULAMENTADORAS (NR"™S)

A INFLUÊNCIA DA ISO 14001 NA POLÍTICA AMBIENTAL MUNDIAL

OS DESAFIOS ENCONTRADOS PELOS ESTUDANTES QUE RESIDEM NO CAMPO

CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA - 2010 A 2020

MARKETING DE RELACIONAMENTO E A FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES: UM ESTUDO DA MENTALIDADE DAS PESSOAS FRENTE AS ESTRATÉGIAS QUE DEVERIAM SER ADOTADAS PELAS EMPRESAS

ESCOLAS ESPECIALIZADAS: UMA ANÁLISE SOBRE SUA SUBSISTÊNCIA FRENTE Ã€ POLITICA PÚBLICA DE INCLUSÃO

Resumos Expandidos Apresentados na IX Semana de Educação da UniAraguaia

RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: ENTRAVES E POSSIBILIDADES

CAMINHOS TRILHADOS: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM AS CRIANÇAS DE 03 ANOS

O CORDEL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA NA EJA

O PAPEL DA BRINCADEIRA NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL

A CRIANÇA E O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

APROXIMAÇÕES ENTRE ARTE, ESTÉTICA E FORMAÇÃO CULTURAL: O QUE PENSAM AS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?

POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS COM AS PROPOSTAS DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIÁLOGO COM PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE APARECIDA DE GOIÂNIA, GOIÁS

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS (IM)POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

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SOBRE EDUCAÇÃO, CULTURA E AÇÃO

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